罗薇

声乐教学关乎声乐人才的培养和锻炼，要想培养出一流的声乐人才，离不开教学的全过程，所以，在日常工作中，我们一定要格外重视声乐教学，从总体脉络上和细节上对声乐教学进行规划，让声乐教学沿着正轨前进。根据笔者的经验，在声乐艺术教学中，以下几个问题是必须要注意的。

第一，在声乐教学中要因材施教。当我们发现具有潜力的音乐苗子之后，要仔细观察他在声乐方面的才能，判定他在声乐方面的长项，看他是属于高音、中音还是低音。不同声部的学生，所擅长的内容不同，因此，在对他进行声乐教学时，也要因人而异，不能简单粗暴地施行统一标准。特别是针对高音部的学生，更要强化训练他的呼吸和音准，使其在声乐演绎时达到较高的水准。举例来说， 我国的男高音歌唱家，比如戴玉强、莫华伦、魏松，他们通过自身的努力和修炼，已经达到了炉火纯青的地步，能够以纯美的唱法演绎每一首歌曲，而其他的高音歌手想要达到他們这样的境界，离不开声乐老师的悉心培养和专业教导。特别是在自身先天条件有限的情况下，想要变得无懈可击，就必须在自己的专业素养上下功夫，尽可能地扬长避短，将长处发挥得淋漓尽致。如果声乐老师注意到了这一点，将会使得学生在成长过程中事半功倍。

第二，声乐教学要循序渐进。正如我们所知，声乐教学不可能一步到位，轻轻松松就达成目标，而是要通过步步为营的训练，逐渐提高学生的声乐水平。……