任廷潇

摘 要：现如今，音乐艺术的快速发展，随着音乐作曲方面不断完善和创新下，高校作曲课程需要跟上时代发展的脚步，但是，高校音乐作曲课程教学中，还存在很多教不良状况，根据高校音乐作曲课程教学现状，明确了高校作曲基础理论课程改革方向，并提出了对高校作曲基础理论课程的改革策略。

关键词：高校作曲;基础理论;改革思考

在高校作曲基础理论课程教学中，音乐作曲的教学内容不合理，不符合时代的发展和进步。教师的主要教学目标不是讲解传统的作曲方法，而是引导学生良好的思维创新能力，教育思想落后，不利于学生音乐作曲的发展和进步。因此，高校需要明确作曲基础理论课程改革方向，并对高校作曲基础理论课程做出相应的改革策略，进而培养出满足社会音乐的人才。

一、高校音乐作曲课程教学现状

（一）教学内容不合理

现如今，在我国高校音乐作曲基础理论课中，呈现出很多不足之处。自从我国改革开放以来。国家之间文化的相互影响下，西方的音乐影响着我国音乐的发展，我国高校音乐作曲教学内容越来越不合理。第一，在高校音乐教学的内容中出现以西方音乐为主，对我国的传统音乐的教学逐渐减少，甚至一定程度上忽视了我国传统音乐作曲教学。第二，课程安排不合理也成为高校音乐作曲课程教学现状，音乐在大部分的高校中被安排成了选修课，教学内容和教学时间大幅度减少，高校不重视对音乐的教学课程，进而使部分学生对音乐逐渐失去兴趣。……