黄情庆

摘 要：目前高中政治教学承担起了心理健康教育的渗透职能，二者的交互融合使得高中政治课堂变得更加丰富多彩，在本次论文当中，笔者围绕二者的有机整合策略进行了相应的探讨，建议首先利用高中政治教材内容提高学生的心理问题分析水平，其次需要采取多种教学方法实现高中政治与心理健康教育的融合。

关键词：高中政治;心理健康教育;教材;融合

社会案件的频发使得我们不得不去关注学生的心理健康，随着高考压力的持续增加，越来越多的學生开始出现了一些心理问题，无论是过度的自卑和自闭还是呈现出的危险性暴力行为，这些都是学生心理问题的具体表征，而对心理健康教育的关注也成为了目前学术界所探讨的一个重要话题，将其职能逐渐并入到了传统的高中政治学科教学环节当中去，二者的融合对于学生的成长来说是至关重要的。

一、利用高中政治教材内容提高学生的心理问题分析水平

通过翻阅目前的高中政治教材课本，能够发现其中所蕴含的许多知识内容都是围绕着鲜活的案例所展开的，尤其是很多案例，都是与心理健康教育息息相关的，在不同的角度和层面都能够发现，高中政治教材当中，对于学生品德和智能方面的种种要求，同样还蕴含着大量的生活实践技能，尤其是在经济生活和哲学生活这两本教材当中，其中有许多的知识内容和理论基础，都可以被利用，在高中生的心理健康教育环节中来。……