江云鹏

摘 要：少数民族声乐在音乐教育中处于独特地位，针对当前音乐的教育现状和存在的问题，如何培养学生的演唱能力、如何弘扬与发展少数民族传统音乐是少数民族声乐未来发展的核心所在。

关键词：少数民族;声乐

少数民族声乐专业，是为了弘扬和发展民族民间传统音乐文化艺术。不难看出，少数民族声乐肩负着传承和发展传统文化的历史重担，在弘扬“文化自信”和实现中华民族伟大复兴的中国梦中，有着不可磨灭的重要地位。但是在实际的教学中不难发现，学生的专业素养良莠不齐、学生缺少实践机会和少数民族专业受“汉化”影响严重等问题日渐突出。

一、理论支持演唱

声乐教学虽然说是一门技能课，但是再好的技能脱离了理论技术的支持都是苍白无力的。在教学实践中，学生的理论水平参差不齐，只重视专业而忽略理论的学生大有人在，有很大一部分学生甚至认为只学好自己的专业演唱就可以了，至于理论知识了解即可，这其实步入了一个很大的误区。很多学生往往由于理论知识的薄弱，造成在作品的演绎上存在着很大的偏差，严重影响了教学的进度。其实，无论是学习新的作品，还是对作品进行演绎，一个良好的理论基础对学习声乐的学生来说都是大有裨益的。如在新作品的学习中，视唱练耳可以帮助我们更好、更快的熟悉作品的节奏、掌握旋律的线条;和声学则可以帮助我们理解和声的进行，体会这个时期整体的音乐风格，总结和掌握旋律进行的原理和基本的规律;音乐分析则可以从作品的曲式结构方面入手，帮助我们更加深刻的理解作品所表达的意境，进而让我们在作品的演绎上更加准确。……