李娅娟

摘 要：幼儿期是人类思想发展的启蒙时期，因此对于幼儿期的儿童来说，培养相关思维能力异常重要，因为只有当少儿的思维逐渐在大脑中构建，才会使学生语言的表达能力逐渐增强，所以二者之间具有较强的关联性。对于思维尚未开发完全的幼儿来说，其语言表达能力较弱，而思维能力较强的幼儿，对于事物的描述以及思考叙述较为完善，语言也较其他幼儿流畅自然。由此可见，对幼儿语言教育方面的培养十分重要。

关键词：语言发展;存在问题;应對策略;幼儿教育

一、幼儿语言教育存在的问题

（一）社会环境及教育环境对幼儿语言教育的影响

幼儿期是培养幼儿语言的重要时期，因此在这个阶段，家长对于幼儿的关注度很高，虽然家长对于幼儿语言教育有一定的重视程度，但是由于并没有采取合理的办法，所以，提升学生的语言能力并不是很显著。根据大多数情况来看，现在家庭中独生子女比重较大，父母对于孩子的期望值也在不断提高，所以，在课下家长会给孩子报许多兴趣班，让孩子在闲暇时间内培养自己的兴趣，但是由于排课时间过满，导致学生并没有充分的耐心与好奇心去进行兴趣的培养，并且在这个过程中，也耽误了孩子语言发展的最佳时机。另外，在语言教育中，幼儿园的教育资源并不是很充足，不能给学生提供一个更加良好的平台与环境，使学生不能对语言形成较为完善的认识，最终导致了幼儿教育在语言方面的缺失。……