张祥彧

摘 要：作文批语是教师对学生的写作成果从形式到内容一个总结性的评价。好的批语可以对学生起到显著的激励和引导作用。教师应该从情真意切，以情动人、因材施教，力求中肯、鼓励为主，少下断语等方面入手，努力提高自身的作文评语艺术，使师生双方在平等与真诚的条件下实现心灵的沟通。

关键词：作文；评语；艺术；沟通

《高中语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性书面表达的过程。”也就是说，作文是交流工具，沟通工具，表达工具。作文能够帮助学生向社会展现积极的自我。因此评价一篇作文的优劣，主要看作者是否通过作文清晰地，准确地向他人、向社会表达自己的思想，是否与他人和社会建立了有效的沟通。

作文批语，是语文老师对学生的写作成果从形式到内容一个总结性的评价，包括评价性的意见或建议。一段好的批语，可以对学生起到显著的激励和引导作用，教会学生如何作文和做人。在作文的批改中，评语至关重要。调查显示，92%的学生关心作文的评语超过了关心作文的分数，由此可见评语在学生心中的分量。我们应该从以下方面入手，着力提高自身的作文评语艺术。

一、情真意切，以情动人。

从某种意义上说，学生的作文不但是学生写作能力的体现，也是他们世界观，人生观的集中体现。而我们在作文教学中往往只重视对学生进行写作技巧的指导，却忽略了作文的情感性。……