何平

摘 要：提高中小学的教学质量，最重要的就是提高课堂效率。虽然说教师备课很重要，但是更重要的是培养学生们的自主学习能力和通力合作意识，合作学习就是以合作小组为组织形式，展开学生互动进行学习讨论，最后以小组的整体成绩作为一个评价标准，多鼓励学生进行小组讨论，农村小学应多元化多角度的来调动学生积极性和主动性，提高教学质量，学生和老师积极配合，共同实现合作目标。

关键词：学案式备课；自主性学习；合作性讨论；鼓励性评价

课堂教学改革的前提是备课的革命。这场革命不可能像历史中的文化大革命那样，一夜之间就进行了改革，改变现状，颠覆以往的课堂教学模式。应采取的实施是选择一所学校，集体进行讨论，定制出一种方案，现有一位老师用此种方案进行教学，再有一些老师进行听课，最后根据实验课程来定制出最终方案，最后由学校决定，再到各个班级中实施。同时，集体备课也离不开专家的引领和指导，在新课改的进行过程中，教师们编写教案跟如虎添翼一样，大量提高了教师的积极性，使之教学水平有所提高。

一、学案式备课，是构建课堂优秀教学的前提

“学案式备课”即是老师的教学方案和让学生练习的总结的一种备课方式，老师的备课，主要是引领学生的学习。所以老师的备课必须一切从学生的实际接受能力出发，做到以学生的接受能力为主，来设计学案式教学备课，要通过集体备课，整合众人的知识，做到资源共享，彻底改变集体偷懒的现象，应注重提倡教师备课分为三度；……