陈思思 张科青

摘要：近年来，从在读大学生中征集新兵是新形势下建设现代化、信息化军队的重大战略决策。随着近年来一系列相关优惠政策出台，应征入伍和退役复学大学生人数逐年上升，大学校园诞生了退役复学大学生的特殊群体。高校加强退役复学大学生教育管理，一方面能促进他们健康成长、成才，另一方面能激励更多优秀学子为实现“强军梦”做出贡献。因此，加强退役复学大学生的教育管理工作是高校当前亟需研究和解决的重要课题。

关键词：退役复学  大学生  适应性

2016年，《中华人民共和国兵役法》正式颁布实施。高校开展国防教育是国家法律赋予的神圣职责，对建设我国现代化国防，在学生中树立国防意识具有重要意义，对提高学生的综合素质也具有不可替代的作用。如何充分发挥他们的优良作风，在高校开展国防教育，如何帮助他们顺利融入班级，适应学校的生活逐渐成为一项新的课题。

一、退役复学大学生的现状

调研发现，当前退役复学大学生总体状况良好，绝大多数退役复学大学生政治思想素质高，生活习惯好，学习认真，意志坚定，能严格要求自己。但由于种种原因，他们在学习、生活、升学等方面还存在一些困境。

学习与生活方面

从军营回到校园后，许多退役复学大学生对大学课程感到生疏，在基础知识和专业知识等方面与其他同学存在一定的差距，学习跟不上老师的教学步伐和班级的整体进度。在部队中，士兵讲究以服从为天职，一举一动都要请示、汇报，他们被培养成为坚定的命令执行者，基本上没有个人发挥的余地。在高校，大学生拥有较多的自由，对自己的方方面面有着更多的自主支配权。退役复学大学生离开部队返校后，反而失去了自我，感觉不适宜，不知所措。

升学与就业方面

由于各种主客观原因，退役复学大学生在升学、就业等方面所享受的优惠政策没有得到完全落实。在升学和就业中，退役复学大学生并没有感觉到自己的优势，反而有年龄较大的压力。同时，因为两年时间的学业中断，一定程度上影响了学习的连续性，导致他们的专业知识相对薄弱，在升学和就业中处于劣势。

心理方面

退役大学生从军人向学生角色转变时表现被动

虽然国家大力提倡学生入伍，但是退役复学的学生人数毕竟在少数，因此高校对此投入的精力也有限。尽管退役复学大学生人数逐年上升，但在全国2625万在校生的范围看则人数较少，比例较低，对于高校则更是少数派。加上高校任课老师对退伍复学大学生了解过少，造成了高校学生工作的“盲区”。

2、退役大学生在校园人际交往情况不大乐观

同军队环境不同，大学环境有很大的差异，有不少的退役复学大学生会不自觉的排斥大学生活。虽然明确军队和高校的环境、文化氛围的差异，但是退役大学生的内心却无法认清军人和大学生角色定位的不同，对于“军转地”的新环境表现出难的发展。

二、退役复学大学生困境的主要原因

政府：退役安置政策执行力不够为鼓励大学生积极参军入伍，国家出台了一系列优惠政策，包括退役复学大学生在升学、就业等方面的相关照顾。但是由于各种主客观原因，各级政府对退役安置政策往往是打折执行、替代式执行，加上当前对退役安置的监督体系不健全，导致很多优惠政策没有能够真正落实到位。

高校：重视程度不够由于明确的考核要求，高校武装部会将征兵列为重点工作。但对于退役复学大学生回校的安置工作，由于缺乏相应的考核和激励措施，再加上退役复学大学生人数很少，高校对的重视程度不够，经常处于听之任之的状态，没有对他们做出专门有针对性的对待和积极教育引导，对于他们的融入性问题也常忽视。

（三）部队：缺少退役前的教育引导，部队经常会搞各种仪式来欢送退役复学大学生，但对他们退役后如何融入到新环境、新集体的有针对性的教育引导工作很少。其结果是退役复学大学生只是简单地更换了学习、生活地点，中间没有任何过渡环节，极容易产生融入性问题。

（四）个人：自我调节不够，在经历了两年的部队生活，很多退役复学大学生返校后，在自我身份和角色转变中不积极，总喜欢用“退役复学大学生”的身份将自己标签化，不愿意和新环境、新集体中的人沟通交流，这也是造成融入性问题的原因之一。

三、高校加强退役复学大学生教育管理的途径与方法

造成退役复学大学生困境有很多方面，高校作为其中最关键的一环更需要加强退役复学大学生的教育管理。在“强军梦”视域下創新教育管理的途径与方法，具体可以采取以下措施。

（ 一） 完善教育管理机制

高校要高度重视退役复学大学生的教育管理工作，成立以分管学生工作的校级领导为组长、相关职能部门和二级学院主要负责人为成员的退役复学大学生教育管理机构，由学校武装部为主要执行部门。

（ 二） 针对性地解决退役复学大学生各方面存在的问题

1.加强角色转型教育引导为了帮助退役复学大学生能够顺利转型，提供相关的思想教育引导和心理疏导。如召开座谈会，邀请专家来做专题讲座，传授转型方法途径;安排心理老师进行一对一心理交流，帮助他们卸掉心理障碍等。通过上述途径，帮助退役复学大学生融入到新环境、新集体中。

2.加强学习方面指导

大学生在学习过程中不断克服各种困难，与周围学习环境保持和谐一致，最终取得良好学习效能的心理倾向。为帮助退役复学大学生能够在学业上尽快融入到新班级、新环境中，高校要加强对他们学习方面的指导，组织专门老师进行有针对性的辅导，组织党员、学生干部和成绩好的学生对他们进行一对一的学习帮扶。帮助他们在最短时间内在学业上赶上同届在校生，融入新的班集体。

3.加强升学就业指导

为解决退役复学大学生升学和就业问题，高校要对退役复学大学生做专门的升学就业指导，提高他们知识水平和就业能力。如可以定期举办针对退役复学大学生的专场招聘会，为他们提供合适的就业岗位，给他们创造就业机会;举办针对退役复学大学生的专门升学考试，为他们单独设立升学名额等，为解决他们在升学就业方面的融入性问题提供帮助。

总之，做好高等院校退役复学学生的适应性工作，不仅能提高大学生整体素质，创新和完善高校思想政治教育，还能发挥退役复学学生特长，为高校、为社会做贡献