卢君成

摘 要：新時期下的高中生正处于一种性格与品行形成的关键时期，在这个过程中学生们不仅要以百倍的精力来展开学习备战，同时教师也要充分的结合学生的个体差异来进行综合素质的培养。特别是在高中通用技术课堂的教学推进过程中，教师更是要通过激发学生的热忱来对现有教学资源进行整合，融入生活教学资源展开全面的质量提升。

关键词：高中通用技术课堂；生活化教学资源；利用

高中阶段的通用技术教学就是需要将日常的实际生活与课堂内容进行紧密相连，在引导学生们领会通用技术与生活之间的关系来实现个人综合能力的促进与提升。特别是在实际的教学过程中，每一名通用技术课程教师都应当强调对学生个体差异的实际情况，在具有针对性的引导过程中来提升高中生的生活与技术素养，从生活化的教学资源中摸索突破口，为摆脱现阶段教学瓶颈、提升整体教学质量、促进整个学科教育水平起到决定性作用。

一、生活化教学资源在高中通用技术的作用

随着中国信息技术与教育理念改革的不断创新与发展，高中通用技术作为一门新兴学科不仅为广大高中生的综合发展起到了决定性作用，同时也为整个教学的生活化发展起到了助力。作为一种全新的生活学习途径，有效的生活化教学资源能够在高中通用技术中将生活与通用技术进行紧密关联，在挖掘技术与生活之间来实现创新服务、创新生活。……