邹章权

摘要：现如今，微课普遍应用与初中物理的课程中，本文基于微课在初中物理教学中的应用进行分析，通过对微课的定义以及初中物理的教学现状的了解，得出课前预习-激发学生的学习热情、课堂讲解-突破难点，真正意义上理解已学知识、课后拓展-引导学生即及时复习的措施，从而全面阐述了微课的重要意义。

关键词：微课;初中物理;应用

一、引言

在初中物理的教学过程中，微课起到了十分关键的作用：消耗的时间较短，内容言简意赅，资源十分丰富等等。初中物理属于一个由浅至深的阶段，它不仅能够激发学生的学习热情，同时也能够积累一定的知识。因此，为了能够提升学生的学习效果，有效设计初中物理课程就显得十分关键。

二、微课的概述

2.1微课的定义

微课的定义，指的是教师根据当堂课的教学目标，一个知识点通过运用现代网络技术用视频或者音频的方式进行简短的讲解，微课仅仅适用于简短的知识教学，比如说：首先通读教材，进行全面分析，或者重点讲授常考题型，也可以归纳考点，或者传授做题的小技巧。不仅仅教师可以利用微课形式进行教学，同样学生也可以运用微课进行预习或复习。

2.2微课的录制形式

（1）教师可以通过运用摄像机、手机、电脑等一切具备视频录制功能的设备，将自己的教学过程记录下来。（2）多媒体录屏软件录制：教师通过安装录屏软件或者白板自带的软件进行演示操作等（3）制作智能录播软件：利用智能型软件，例如：网络直播、录播导播、定位系统等等，合理有效记录教师的教学过程。……