陈雅苹

摘要：为打造高效初中英语教学课堂，实现对学生英语能力的全面培养，英语教育工作者必须以新课改的新教学理念、新教学方法作为强大的教改教学武器，从多方面入手解决目前初中英语教学课堂的现存问题，以实现对初中英语课堂有效教学的提升。

关键词：初中英语;有效教学;对策

英语贯穿学生学习的始终，是当今社会衡量人才的重要标杆。但在实际开展教学活动中我们不乏发现，初中英语教学课堂的教学有效性并不满足高效课堂的构建要求，学生的参与度不高、教师教学压力大等问题频繁存在于初中英语教学课堂。为打造“灵动课堂”，让高效的种子在初中英语课堂上得以“生根发芽”。初中英语教师在开展有效教学时必须从目前教学课堂的现存问题入手，“对症下药”，初中英语课堂才能够有效构建。

一、初中英语课堂存在的教学问题

（一）高效课堂的认知存在误区

很多英语教师虽然致力于打造高效英语教学课堂，但在实际开展中却存在认知错误的问题。部分教师错误的将“在一定的教学时间内传递更多的教学知识”作为高效教学课堂的打造理念，在实际教学中将知识“全盘灌输”给学生，导致学生学习“一知半解”，懵懂前行，其学习压力大，学习效率并不高。

（二）“师本”课堂频繁存在

一些英语教师错误的将自己放置在课堂的主人公地位，学生处于被动学习状态，师生之间处在的“教”“学”对立关系让初中英语教学课堂效率并不高。……