吴家欣

摘 要：大学生职业生涯规划工作是大学生进入社会求职的必要准备，心理健康教育是健全大学生思想人格、提高其社会生存能力的重要途径。大学生生涯与心理健康教育在主体、任务、价值方面有着重要的目标关联。在高校工作中，将心理健康教育与大学生职业生涯规划进行融合能够有效实现以人为本的教育教学理念。

关键词：大学生职业生涯;心理健康教育;融合

根据教育部2018年7月发布的《2017年全国教育事业发展统计公报》数据，全国的普通高校已达2631所[1]。随着高等教育规模的不断扩大，大学毕业生迅速“贬值”，招聘市场对应届求职者的要求不再局限于课程成绩，而是全面考虑了大学生综合素质、思维方式和技能特长等多方面因素。虽然目前绝大部分高校都开展了职业生涯指导课程，但并非都有与心理教育相融相结合，而实际上两者有着重要的目标关联。部分大学生在自我职业生涯规划中存在一定的心理问题，高估自身能力、过低的自我评价都会使他们在为未来职位做出规划时偏离自身志趣所向的职业方向，或定位不到与自身能力相匹配的职业。本文将对大学生职业生涯规划教育现状及高校心理健康教育现状、两者的关联性及融合办法进行探讨。

1 大学生职业生涯规划教育现状

大學生职业生涯规划是指，大学生从自身实际出发，对影响个人职业生涯的主客观条件进行分析，找到合适的职业目标，并制定相应的实施和培训计划[2]。……