乔红艳

摘  要：由于语文是帮助学生构建完整的语言系统并且为其他学科学习打下良好铺垫的基础学科，因此做好语文教学是十分有必要的。在进行语文教学的过程当中教师要有意识地进行语文核心素养的培养，才能够帮助学生更好地完成语文学习。因此本文就将从基于核心素养导向的小学语文教学展开探究，了解培养语文核心素养以及使用的教学策略，希望能够给予教育界人士一些建议。

关键词：核心素养导向;小学语文;教学研究

引言：

由于培养小学生的语文核心素养能够帮助他们更好地学习语文知识并且牢记语文教学上的知识点，因此教育在改革的过程当中积极推进语文核心素养培养，希望能够引导学生建立更加完整的语言构建系统，发展学生的思维能力是他们能够更加全面的看待问题，并且提高学生的鉴赏水平，使他们的审美能力到达更高的水平。为了实现以上目标，在进行语文教学的过程中要通过情感教学，鼓励师生进行交流以及使用开放式课堂的教学方式进行语文核心素养的培养。

一、内涵

（一）进行语言构建

在小学低年级阶段对学生进行语文教学，主要是引导他们学会拼音认字以及基本的组词造句。而高年级的语文教学则偏向于使用语言来表达情感，灵活地运用词句来表达内心想法。而这两个阶段的教学都需要立足于构建语言的基础上，举例来说在对学生进行语文教学当中不可缺少的就是引导学生学习量词，量词的学习是在低年级阶段进行的，但其灵活运用主要体现在高年级阶段。……