励薇

摘要：语文在小学的学习中占有很重要的地位，它不仅承担着小学学生对于初级语文基本素养的培养与传授汉文化重担，同时还是一门包含很多其他方面因素的学科，它涉及政治、哲学、历史、社会、生活、道德修养、文学艺术和自然科学诸方面，这些方面都潜移默化的影响着学生的心理。小学的很多课文也都掺杂着人物心理描写，学生可以在学习过程中体味人物的心理，同时也会对自己的心理发展起到影响。所以，语文教师可以在教授语文课本的同时，向学生渗透心理健康教育。再加上现在孩子大多属于独生子女，家长的溺爱、学业的压力、社会竞争的加剧，儿童固执、偏差、自私等不良心理问题日益明显，所以加强小学心理健康教育迫在眉睫。

关键词：小学语文 心理健康教育 渗透

前言：工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。它不仅要教给学生雄厚的汉语言文学知识和技能，而且要培养学生美好的心灵和審美情趣。因而小学语文教学不仅应该注重学生知识的掌握，感知、理解、记忆、判断等智力因素的发展，更应该注重利用语文学科中进行心理健康教育的优势，在语文教学中渗透心理健康教育，培养学生良好的心理品质和健全人格，帮助学生树立正确的人生观，把小学教育真正优化成素质教育。小学生的心理还处在发展阶段，是培养好的心理健康素质的最佳时期。而语文课的很多内容，都能对学生的心理起到教育作用。……