郭献阳

摘 要：随着信息技术的不断发展，人们的教育理念、教学方法都发生了质的飞跃。信息技术已经成为了当下我国教育界开展有效教学活动的一大有利武器，倘若能够巧妙应用信息技术，目前的高中物理教学课堂将实现真正意义上的变革。所以本文将基于信息技术背景谈一谈高中物理教学课堂的教学变革切入点。

关键词：信息技术；高中物理；教学变革

随着现代信息技术的不断发展，当今社会已经步入了“信息社会”，也就是“学习化社会”。信息技术的出现构成了一个有一个的新式教学平台，它冲击了传统的教育教学课堂，具有强大的生命力。

高中物理教学中，由于物理知识较为抽象、理性，所以学生在参与物理学习时经常会面临“重重苦难”。而实践检验，信息技术的出现能够利用动画演示、视频展示等方式为学生模拟物理实验、宏观、微观世界，能够让高中物理教学课堂重现生机和动力，具有良好的教学效果，是推动高中物理教学课堂变革的一大重要手段。

所以高中物理教学课堂必须把握住信息技术发展这一契机，实现高中物理教学课堂的新变革与新发展。

一、情景教学，引人入胜，联系生活

情境教学法是当下我国教育极为推崇的一种新式教学方法，它强调通过为学生创设与教材有关的知识情境让学生进行知识学习，摆脱了传统的“一支粉笔、一张嘴”的教学模式，更侧重带领学生走入教学之中，以让学生理解知识、联系知识、掌握知识。……