万明树

摘  要：随着时代的迅速发展，信息技术教学越来越显得重要。在我国小学已经开始信息技术教育，可以看出信息化对现代小学生尤其重要。小学信息技术教学中，“任务驱动”是指教学全过程中，以若干个具体任务为中心，通过完成任务的过程，介绍和学习基本知识和技能。这种教学法，特別适用于信息技术课的教学，它能很好地培养学生的自主学习能力和相对独立的分析问题、解决问题的能力。

关键词：信息技术;任务驱动;教学法

鉴于小学信息技术课的教学目标是培养学生的信息素养及学生的创新能力，因此，必须鼓励学生敢于动手，勤于实践，从而培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。我从平时的课堂教学中认识到，培养学生的自主学习能力和相对独立的分析问题、解决问题能力的重要性，同时根据信息技术课的课程特点，运用“任务驱动”教学法，在信息技术教学中取得了明显的效果。

一、明确教学任务，激发学习兴趣

小学信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的学习兴趣和意识。五年级制作特色贺卡这一课“在Word设置页面及插入背景图”一节的教学中，课前任务实例的精心设计是教学设计的关键。因此，任务的设置应更多的考虑学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和生活中的情感需求。这一课正好是安排在元旦之前上的，这时买一张贺卡送给家人、同学或老师是他们常有的行为。……