吴婷婷

摘要：高中美术教学中学生的创新精神是师生共同面临的一大问题，要想解决这一问题对师生也是各有要求，只有两者间相互配合，才能创造一个新式教学模式。采用新的教学方法不但要打破传统的教学模式，而且教师要在教学过程中对学生加以引导与激发，同时也要让学生充分发挥自己的主观能动性，拥有勇于创新和敢于创新的能力与自信。从而培育出具有新时代、新潮流、新思想的一批美术新人才。

关键词：高中美术;新方法;创新能力;趣味性;思维发散

引言：

美术，艺术门类之一，一直伴随着人类的历史进程，更是体现了每个阶段的社会发展。如何在美术教学中使得学生具有发现新事物的“眼光”，是每一位教育者都要考虑的问题。在教学活动中，要避免采用以前的传统教学模式，破而后立，寻找发现新的教育模式，推陈出新，以学生为主体，从这一角度出发，突破以往的思维限制，引导启发新灵感，推广应用新思维，勇于创新新方向。

一、对高中美术教学中学生创新能力培养现状的思考

如今，美术教育不能得到大力发展的原因是因为不能引起学校与学生的重视，并且美术这门课程的地位也是相对低，往往不能与高中其他课程相比较，久而久之就会被替代。校方的评判标准也是极低的，通过率极高，这种睁一只眼闭一只眼的做法无疑抹杀了美术教育和大部分学生的创新能力[1]。综合分析得出以下几点问题：首先，不能跳出传统的教学模式，教师采用老套古板的教学模式，生搬硬套，没有任何新颖的东西，枯燥无味，调动不起学生的积极性。……