邱忠亮

摘 要：语文是教学的基础科目之一，可以帮助学生扩宽知识面，提高人文素养，还能帮助学生进行思考与分析。思考是人类进行学习活动过程中的重要能力。如果不进行思考，便很难将知识储备装进自己的脑海中，将其变为自己的东西。本文阐述了在高中语文教学中如何提高学生思维活跃度的策略。

关键词：高中语文;思维活跃度;语文教学

学而不思则罔，思而不学则殆。这是一句我国流传至今的名言警句。在进行学习时，我国伟大的教育家、思想家孔子说，如果只是一味地学习而不进行思考，那么便很难理解知识所表达的意义，在学习中，最终将会失去方向;如果只是一味地想象、思考，却不付出行动，那么再天马行空的想象也不过是空想罢了，终究是什么都学不到。而这句话便警示了我们，思考与学习结合的重要性。在新课标改革的今天，学生思维活跃度的培养已经成为了非常重要的教学目标，在教学中教师应该重视学生活跃度的培养。

一、采用多媒体工具使学生展开自己的想象

想象力是最能够提高学生思维活跃度的行为，教师在进行语文教学的过程中，应该采用多媒体让学生更好地发挥自己的想象空间，并且在想象的过程中提高学生的思维活跃度，吸引学生在课堂中的注意力以及想象能力，从而达到活跃其思维的目的。想象力是人类最强大的能力，正因为有想象力，人类才能与其他的哺乳动物这么与众不同，才能在这个复杂的环境中继续生存下去。……