吴楠楠

摘要：英语学科是一门语言工具，那么作为小学英语课程兼具着培养学生的英语素养和发展学生的思维能力的重任。随着社会的发展，我们对于人才也提出了一些新的要求，思维能力是一个人能力中重要的组成部分。那这样的背景下我们的英语教学应该重视引导学生经历知识的自主思考和判断、分析和评价的过程。在教学中引导学生善于并且敢于交流，发表自己的观点。下面我们将浅析在小学英语对学生多元思维能力的培养策略。

关键词：小学英语;课堂教学;多元思维

小学阶段进行英语教学，其中一项重要的任务就是要训练学生的思维能力，让学生的智力得到发展。那么在英语教学中我们也要提升学生利用英语思维的能力，尽可能减少汉语的干扰。对于小学生来说接触英语的时间还不长，因此缺少一定的英语语感，另外接触的课外知识不多，导致他们的英语思维偏弱。那么在教学中我们的教师就应该通过有效的方式侧重训练学生的思维能力，帮助学生学会联想，摄取必要的英语信息。从而激发学生的综合思维能力。

1 引导学生敢于质疑，在解疑中训练学生探索思维

学生进行思维活动的前提就是存在疑问，那么教师需要激发学生敢于质疑的积极性。那么在安排学生进行预习时就要有意识的布置一些和课文内容相关的问题，让学生一边预习一边进行思考，然后鼓励学生把自学中遇到的问题和存在的疑惑记录下来。……