郭示坚

摘  要：民间体育文化具有一定的价值与意义，初中体育教学也应在充分继承和合理创新的基础上行，对优秀的传统体育文化进行保留，建立体育与传统文化之间的良好发展体系。基于此，本文对民间体育课程资源融入初中体育教学的途径及具体方式做简要分析，

关键词：初中体育;民间体育课程资源;教学

根据体育与健康课程标准中明确指出的要求来看，体育与健康课程要注重对民间体育资源的开发和利用，将其在整理后合理地引入到学校体育教学当中，以增强学生对于民族传统体育文化的了解，丰富学校体育教学内容，改善教学现状。

一、转变教育思想，优化教育环境

转变体育教育指导思想首先要从学校开始，增强体质、掌握三基、思想教育的传统学校体育教育体系已不再适用于现今快速发展的社会，只有实现指导思想的多元化状态，才能够全面贯彻和体现“健康第一”的指导思想，切实以增强学生的身体素质，提高学生身体健康水平，以及培养学生终身体育锻炼意识为目标，促进其德智体的全面发展。而基于教育思想的转变下，同时也促进了民间体育文化和文明的生活方式在校园中的传播。对民间的体育课程资源进行开发和引入，既是贯彻和落实体育与健康课程标准的重要举措，也是社会快速发展下的必然趋势。一所学校的体育教育思想要进行转变，需要长期不懈地坚持，各级教育管理部门与学校领导、教师、学生都应对体育教育思想有正确且清晰的认识。……