许丽建

摘要：随着经济的发展，社会生产力不断提高。教育事业中，小学教育作为学生成长过程中关键的一步被社会高度重视，小学生的各方面能力被重视。小学课程中的科学课程作为小学教育的重要组成部分需要老师对他们做出正确的指导，督促孩子更好的学习科技的知识，提高自身的科学素质，从而提高小学生对科学的认知能力。

关键词：大数据;小学科学;科学探索

新课程不断改革，在进行小学教育的过程中，小学的科学教育者应该积极转变平常的教育观念，通过在课堂当中设置合理的教学情境，从而使学生更好的融入到课堂当中去，来提高学生的探索能力，并且更好的提高小学科学课程的教学的效率。在进行小学科学教育的同时，顺应时代的需求，结合大数据的环境，为小学科学教育设置更好的教学情境，培养小学生的科学探究能力。

一、学生观察能力的培养

社会不断发展进步，信息时代开始进入每个人的生活，大家越来越离不开这个多媒体的时代，对于高新技术产品的需求也越来越高，在这种时代诉求下，就不得不需要我们加强对青少年科学素质的培养，从而为以后的科技进步与发展奠定更好的基础。科学是需要不断进步的，探究能力与科学的发展是两个相辅相成的方面，探究力量的支持对于科技进步具有重要的影响，所谓“探究”就是在日常的学习和生活中做到对事物的仔细观察和认识，有句话这样说到过，“世界上从来都不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，这就需要大家对周围的美好事物进行探索。……