肖灵芝

摘 要：在高中化学学习的过程中，很多学生的学习观念和学习方法跟不上教师的步伐，对化学学习总是一知半解，很多同学不知道如何把化学学透彻；觉得高中化学的内容较多较难，学起来有一定难度。虽然一些学生学习也比较刻苦，但化学成绩总是不尽如人意。之所以出现这样的情况，原因很多，下面笔者结合高中化学教学，与大家分享一下高中化学教学策略及学习指导。

关键词：高中化学；教学策略；学习指导

一、循序渐进的教学模式

高中化学作为一门自然内容的课程，在教学中，教师要能够以学生为主体，在教学课堂上，遵循由易到难、循序渐进的教学模式，激发学生的参与热情，引导学生掌握学习方法。首先，要以学生为主体进行施教，先学好基础，从简单的学起。发挥学生的自主性，使学生能够打好基础。教师是学生学习成长的引导者，因此，在高中化学教学中，要想增强学生学习的自信心，在教学过程中，必须有针对性地设计习题，遵循由易到难、循序渐进的教学模式，使学生在轻松愉悦的氛围下学习，增强学生的自信心。这样，才更有利于循序渐进学习后面有难度的知识，使学生逐步适应学习进度，奠定扎实的理论基础，做到一步一个脚印地学习知识，既不会因为感觉化学的内容较多较难产生厌学心理，也不会因为化学公式繁杂，失去学习的信心。这种由易到难的教学方式，可以使学生知识点学得更加扎实牢靠，增强学习化学的兴趣，提升自信心，以达到良好的高中化学教学效果。……