张秀兰

小学生从三年级开始写作文，它与低年级的“写话”大不相同，它是一种非定型的书面表达，它要求学生写心中的话、心中的事、心中的人与物，要求学生把自己的见闻感受及相关想像如实的表达出来。这显然对初学写作的学生是一大难点。那么如何让学生从心里驱除“写作难”这一困感，我认为应着重从以下入手。

一、让学生明确为什么写作。

记得叶圣陶先生曾说过“写作就是说话，为了生活上的种种需要，把自己要说的话说出来;不过不是口头说话，而是笔头说话。”也就是说作文并不是语文作业，而是一种心灵的需要、心灵的倾注，一种笔头的说话。让学生明白了写作的意图，学生就会从心理上感知到写作并不难，而乐意去大胆地写作。

二、由趣激写，培养学生写作兴趣。

如果学生只是为了作文而作文，那么他很难写出好作文，也很难对写作产生真正的兴趣。只有当他觉得写作不是老师的要求而是自己的需要时，这样习作才能写好。因而在每次写作时，我总要想如何把作文与学生的需要结合起来，以使学生有内容可写，有写作的动力。例如：当通过一件事来写一个人时，一开始我便问“同学们，在你的身边谁是你最喜欢的人？”学生会马上回答出是“媽妈、爸爸、叔叔、老.....“..那你能告诉老师为什么你最喜欢他（她）？”学生会立刻举出一些事例来，“好，大家说的挺好的，现在请大家把自己刚才所说的用笔写下来，这就是我们今天习作，题目自拟。……