雷文群

摘  要：众所周知，我们的课堂教学是培养学生探索精神、创新意识和创新能力的主阵地，是素质教育的主渠道。课堂上要让学生既学好知识，又训练思维、开发智力、培养能力，促进全体学生全面发展。教研实践使笔者深切地感受到，课堂是培养学生创新意识的温床，是点燃创新欲望的火种，是创新教育之本。

关键词：小学语文;创新教育;探究

基础是决定一个人能走多远的决定性因素，创新是人才的本质内涵，培养创新人才更是新世紀赋予我们教育者的神使 命。基于多年从事农村教育事业的我，在不断探索教育的途径、方式、方法等方面，有了一些自己独特见解。我从改变教学模式，构建展示学习的课堂，激励学生思维，实践创新教育，激发质疑是培养创新意识的火种这三 方面论述语文课教学创新教育策略。

一、改变教学模式，构建展示学习的课堂

新课标改革倡导自主、合作、探究的学习方式。如果不改革课堂，自主、合作、探究都只能成为一句空话。只有把传统语文课堂中的教师过多的讲解转变为学生的展示，转变为师、生、文本的有效对话，这样的课堂才能充满活力。

小学生的表现欲强，展示学习能满足更多学生参与课堂表现的欲望，使自己有更多的学习时间、空间，较容易让学生接受并喜爱。在教学中让学生就某个问题，开展探索新型，合作交流。课堂上学生各抒己见，在汇报交流中，改变了教学的模式，激发了学生学习的兴趣，使课堂动起来、活起来。……