胡婷婷

摘 要：幼儿语言教学必须要具有较强的趣味性与实用性。为了可以有效地培养幼儿对语言的掌握能力、表达能力，培养幼儿的交际能力，在新课改背景下，幼儿园也要充分重视幼儿的主体地位，要结合幼儿的实际状况合理地选择语言教学内容，优化幼儿园教学方式，进而更好地激发幼儿的学习热情，培养幼儿的语言能力。本文主要分析了提升幼儿语言教学有效性的策略，希望可以为各位幼儿语言教育工作者提供一定的借鉴，进而促进幼儿语言教学工作的顺利开展。

关键词：幼儿;有效性;语言教学;语言能力;策略

新课改背景下，幼儿语言教学也面临着更高的要求与挑战。因此，为了可以更好地响应新课改的号召，那么教师也要采取更加科学、有效的方式方法，努力地提高幼儿园语言教学的有效性，进而全面地提高幼儿的语言感悟能力、语言运用能力与语言表达能力，充分发挥幼儿语言教学的重要价值，促进幼儿快乐健康的成长。

一、合理筛选语言教学资源

通常状况下，在幼儿语言教育教学中，教师往往都是围绕着教材内容开展教学活动。因为这样的教学内容与教学方式创新性不足，因此也就会导致许多的幼儿倍感枯燥乏味，降低幼儿的学习兴趣，影响幼儿的學习效率。所以，为了可以激发幼儿的学习积极性，教师就要结合教学实情合理地调整与完善教材内容。进行科学的筛选，选择出更加完善的、符合幼儿实际状况的教学内容，进而更好地满足幼儿对语言学习的个性化需求。……