蔡红梅

摘  要：语文是小学阶段的基础性学科，学好语文是小学生必须要完成的任务，在小学语文教学的过程中，阅读是其中的重点内容，阅读的教学必须要掌握一定的方法，而且还需要有一个明确的阅读教学目标，小学生的年龄比较小，但是他们的成长速度非常快，低学段与高学段的学生存在明显的差距，所以，在小学语文阅读教学的过程中，可也使用分级训练的方式，来提升学生的阅读水平。本文对小学语文阅读教学进行分析，提出了几点分级训练在其中的应用浅见。

关键词：小学语文阅读教学;教学效果;分级训练

引言

小学生正处于成长的重要时期，在小学时期的教学过程中，老师必须要掌握正确的教学方法才能打造预期的教学目标。语文阅读是语文学习中的重点，在新课程标准中提出，小学生要提升自己的阅读宽度和广度，摒弃题海战术，找出一个好的资料进行阅读，而且要对这些读物进行通读，提升学生对阅读的兴趣，对于不同学段的学生，采用不同的方式来对其进行阅读训练，这样才能提升阅读教学的效果。

1 低学段的阅读教学要提升学生的阅读兴趣

低学段是指小学阶段的一二年级，在这个时期，小学生的年龄比较小，主观想法对他们的影响最大，所以，老师在这个学段的小学语文阅读教学中，要着重的培养他们对阅读的兴趣，让他们爱上阅读，给他们的阅读学习提供强大的动力，这样才能为后期的阅读学习打下一个良好的基础，也是小学生阅读能力形成的重要保证。……