黄伯康

摘  要：随着现代教育改革的不断推进，教师在进行语文教学之时，已经越来越重视借助实际生活对学生进行教学，从而不断降低学生对语文教学课堂的陌生感和排斥感。因此，在初中语文教学当中，教师要结合学生的行为特征，并采用生活化教学法为学生讲解有关知识，从而不断提高学生对语文知识探究的积极性。本文以自身教学经验为例，对初中语文教学当中生活化教学的应用进行了一番阐述和说明。

关键词：初中语文;生活化教学;导入;情境;作业

在传统的初中语文教学当中，教师在进行授课之时，经常是只为学生讲述教材当中的有关知识，却很少为学生引入一些他们经常见到的生活场景，让学生可以在自己熟悉的环境中进行知识的学习与探索，这样的教学方式会让学生花费较长的时间进入到语文知识的学习当中，长此以往，将会打击学生学习语文知识的主动性。因此，在初中语文教学当中，为了改变这一教学现象，教师将生活化教学法引入到了初中语文教学课堂当中，从而实现了让学生进行高效率语文学习的目的。

一、导入生活化

在初中语文教学当中，教师在进行课堂导入时，经常会采用生活化的方法为学生设计课堂导入，以此可以在课堂一开始就让学生将自己的注意力放在新知识的学习当中。因此，在初中语文教学当中，教师在为学生设计课堂导入之时，要重视借助生活进行导入，这样……