摘 要：在工程专业学科飞速发展的今天，如何将专业理论知识应用于实践当中，是从事教育方面相关工作人员及学生需要认真思考的问题，由此便产生了注重学习成果的教育模式。该模式更加注重学生的学习成果，这种通过运用学习成果来驱动教学过程的教育模式，对工程学科的人才培养更加有利。鉴于此，本文对基于产学研协同创新的现代测绘工程实践教学改革进行分析，以供参考。

关键词：测绘工程;协同创新;实践教学;质量保障;工程教育认证

一、 引言

测绘工程专业应用型人才培养通过创新性人才培养，充分利用实验教学基地，采用合理的课程体系，运用有效的教学模式，达到培养应用型行人才目标。无人机技术在测绘工程专业展现了他不可或缺的特性。要大力发展无人机领域人才，为我国测绘事业做出贡献。探索测绘工程专业应用型人才培养模式是系统工程，需要做大量研究工作，只有坚持教育改革，才能建立完善培养应用型人才的测绘工程理论实践教学体系。

二、 测绘工程实践教学的现状与不足

（一）课程设置不合理

课程设置及目标定位存在一定的盲目性和随意性，课程的教学内容多局限于教材知识，内容重复过多，课程之间脱节，实践教学课程和野外实习课程比例过低、课时较少，实践教学手段和课程内容落后。

（二）实践教学体系不完善

这主要是因为在实践中没有足够的实际评价标准和安全机制来区分课程的不同领域。……