卫秀玉

摘 要：随着市场经济的不断发展和高中教育的深入推行，培养高中生的自我经济意识逐渐成为了新的教学目标，受到了高中教师的重点关注。在社会主义市场经济体制下，培养高中生自我经济意识，有利于提高学生的经济素养，能够促使学生转化为市场经济参与者，能够让学生做好大学生活准备。本文主要研究的是基于经济学的高中生自我经济意识，希望能给高中教师提供一些借鉴，从而提高学生的经济意识。

關键词：高中生 自我经济意识 经济学

高中阶段是学生学习的黄金阶段，也是学生进入大学前最后一个学习阶段。在这个阶段中，无论是教师还是家长，都更重视学生的考试成绩，这就造成了学生综合素养的缺失，致使学生的自我经济意识薄弱。高中教师作为学生的指导者，应该重视自我经济意识的培养，这样才能提高学生的经济意识，才能让学生更好的奔向大学生活。因此，研究基于经济学的高中生自我经济意识具有十分重要的现实意义。

一、高中生自我经济意识培养中的问题

（一）教学观念问题

教学观念指引着教师的教学方向，引导着教师的教学行为。在实际生活中，教师的教学观念普遍存在问题，主要表现在两个方面：第一个方面是过于重视学生成绩。教师愿意在课程中讲述知识，但是却没有关注学生的自我经济意识培养，只注重学生的考试成绩是否符合学校标准，受到了应试教育的束缚，无法培养出全面发展的学生。……