刘作华

摘  要：在我国教育新课改的背景下，翻转课堂教学模式不仅广泛应用于小学、初中、高中的教育教学中，还陆续被引用到高等院校的课堂上，各高校教师对其重视程度日益增强，尤其在高校学前教育英语教学方面，翻转课堂教学方法很好的提高了学生对英语的学习热情，充分调动了学生的积极性，并体现了以学生为主体的教学理念，符合新课程改革的教学要求。本文将针对五年制学前教育专业的英语教学展开探究，分析如何更好的应用翻转课堂教学模式，进一步加强学生的英语学习能力，提高课堂效率。

关键词：五年制学前教育;英语教学;翻转课堂模式

英语教学是高校学前教育专业的基础课程，是培养优秀学前教师的重要学习科目，所以高校教师必须重视英语教学的改革和创新，广泛应用形式多样的教学方法，提升学生在英语方面的学习能力。翻转课堂教学模式可以摆脱传统教学的诸多束缚，主要以学生为主、教师为辅的教学形式呈现，可以丰富英语学科的教学内容，拓展学生的视野，为培养未来幼师的综合能力打下坚实基础。翻转课堂教学模式主要是基于计算机和互联网技术的发展，所以，我们应该从科技的角度出发，高校教师可以从以下三个方面，在英语教学中很好的运用翻转课堂教学模式，进而达到事半功倍的教学效果。

一、课前设计，知识拓展

翻转课堂的教学模式更加注重学生的自主学习能力，所以教师要以学生为主体进行英语教学^[1]。……