王体涛

中华优秀传统文化源远流长，如何在语文教学中融入中华优秀传统文化，是当今初中语文教师需要思考的问题。结合多年的语文教学经验，我认为作为一名语文教师，应该以下几个方面下功夫。

一、研究教材，增强融入意识

语文学科在传授传统文化内涵方面具有得天独厚的优势，因为语文教材中具有很多蕴含着丰富传统文化内涵的范本，作为初中语文教师，我们在日常教学过程中应该注重对这些范本的挖掘和解读，尤其是要对其中所蕴含的文化意蕴进行深入解读，让学生在获取课本理论知识的同时，还能受到中华优秀传统文化的浸染与洗礼。

我国语文教材的编撰历来注重优秀文化传统的渗透，尤其是近年来，部编版教材中中华优秀传统文化的内容融入各个学段的语文教学，篇目明显增多。深研这些课本教材，合理吸收中华优秀传统文化养分，对全面提高中华优秀传统文化的认同感，树立起在语文教学中融入中华优秀传统文化的自觉意识，有着重要的意义。

二、提高修养，融入信手拈来

教师要率先垂范，加强自身修养，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，要讲政治、有信念，讲道德、有品行，讲奉献、有作为，普遍构建起基于学科特点的个性鲜明的传统文化因素渗透教学模式。

老师首先要提高的就是专业知识方面的修养，如果一个老师能在上课时对中华优秀传统文化信手拈来，不但可以激发学生的学习兴趣，还可以让学生感受到中华优秀传统文化的熏陶，净化心灵，激发求知的愿望。……