李红卡

摘  要：语文是我们国家的母语，是我们每个中国人应该去学习的，而作为学生，在生活和学习中无时不刻都在学习和运用语文知识，甚至能够提前预习课本知识，并且对很多知识有自己的理解，但是逐渐地，他们认为自己不用学习也能考好，因此导致现在初中生的学习动力缺乏。

随着新课程教学的改革，我们国人越来越重视我们自己的传统文化以及国学。但是目前初中生对于语文的学习动力不高，很多学生不喜欢上语文课，在课堂上心思也没有集中在学习上，对于教师布置的作业不能及时完成，从而导致语文教学工作不能如期完成，教学质量也不高。本文就这种现状认真分析之后做出一些改善的措施。

1.影响初中生对于语文学习动力的因素

1.1学生自我感觉太过良好

语文作为我们国家传统语言文化的学科，很大一部分学生可以认为自己在学习的过程，无论哪一门学科都在接触语文，在上课的时候不用很认真地听教师讲课，只需要自己多看多背就可以学好语文了，在最后测试语文的时候也能取得好成绩。然而这些学生对于语文的理解和认知存在很大的片面性，在平常我们接触的一般都是比较偏向口头化的描述或是表达方式，但是我们必须去熟练掌握语文知识的有关技巧和相关知识，更加锻炼自己的关于艺术和文化性的书面表达能力，我们在平时的语文阅读学习中，一般都是培养我们的语……