岳立民

摘要：随着新课标的改革，我国教育领域对小学生阅读能力的培养越来越重视。主题阅读对于小学生来说是一种很好的阅读方式。主题阅读是根据小学生的性格特点，将课本教学要求与课外知识拓展相结合，为小学生提供适合的阅读方式与内容。一方面，对于学生来说，主题阅读能够激发阅读兴趣、提升语文素养;另一方面，主题阅读是一种高效教学手段，能够促进教学质量的提高。

关键词：小学语文 主题阅读 教学策略

引言：

小学生自制力较差，很少有人进行自主阅读，因此，教师因采取合理的教学方式进行引导。在新课标改革下，教育方式不断丰富和发展，主题阅读是语文教师教学的一种策略方法，是将课本知识与实际相结合，是课文内容的拓展，是课堂的活跃。在教学过程中，教师将课程重点与阅读相结合进行教学，使学生在学习语文课程时，不仅抓住课文重点，而且了解到更多的拓展知识，整体上提升了学生的语文素养，从而推动高效课堂的发展。

一、主题阅读的定义

阅读是学习语文需具备的基本能力，也是考试中重要的一部分。主题阅读是根据学生的特点，设计专门的主题，使学生自主进行阅读。在教学过程中，实施主题阅读是教师根据教学大纲要求，根据重点为学生设计阅读内容，让学生在学习语文课程的过程中，拓展阅读，丰富头脑中的知识。好奇心是小学生学习的驱动力，因此，教师根据学生不同的性格特点，设计多种阅读教学方式，每个学生可以根据自己的兴趣爱好选择自己喜欢的人物或者事物进行阅读，能够提高学习效率，诠释了 主题阅读这一教学策略的有效性。……