秦媛媛

摘要：目的 分析探讨在泌尿外科住院患者中应用心理护理联合健康教育的临床价值。方法 选择本院泌尿外科住院患者84例作为研究对象，随机分为对照组和观察组，对照组采取常规护理，观察组实施心理护理联合健康教育，对比临床应用价值。结果 观察组患者负性情绪、对自身疾病以及健康知识的认知情况和对照组相比较均具有显著差异，P<0.05。讨论 对泌尿外科住院患者实施心理护理联合健康教育对改善患者心理状态以及提高相关知识的认知程度具有重要意义。

关键词：心理护理；健康教育；泌尿外科；住院；临床效果

泌尿外科患临床症状比较显著，一般需要手术方式治疗，但是很多患者对手术治疗方式以及自身疾病缺乏认知，导致患者治疗依从性较差，明显增加了并发症发生率，对患者治疗效果具有影响，因此在临床实践过程中需要应用有效的护理干预，本文研究以心理护理联合健康教育为例，分析探讨其临床应用价值[1]。

1.资料与方法

1.1一般资料

选取2018年1月-2019年1月在本院接受手术治疗的84例泌尿外科患者作为研究主题，将其按照随机数表法分组原则分为例数相等的两组（对照组、观察组），对其临床资料进行回顾性分析，分析结果满足此次研究试验要求，其中对照组患者男23例，女19例，年龄为44-73岁之间，平均年龄为（58.50±2.34）岁，观察组患者中男24例，女18例，年龄为42-73岁之间，平均年龄为（57.50±2.14）岁，对比评价两组患者一般资料，数据对比没有明显差距，对研究结果没有造成严重影响，具有可比性，P>0.05。

1.2方法

对照组患者实施常规护理措施，护理内容包括为患者安排病房，定期为患者检测体温、血压等指标变化情况，向患者详细讲解疾病相关知识，需要加强患者心理评估，指导患者树立战胜疾病的自信心。观……