梁义国

摘 要：随着科学技术的不断向前发展，我国的经济水平不断提高，在我国教育事业在近几年得到了十分显著的提高，并且配合着高科技技术的运用，我国的教育特别是高中教育被越来越多的人所重视，在未来的发展前景也是一片光明，在接下来的文章中将结合具体的事例对于高中英语课堂有效教学中学生思维逻辑性培养进行具体的分析以及阐释。

关键词：新课改背景;高中英语;课堂有效教学

1.前言

在本文中所要具体的探讨的是英语这门学科，不同于其他的学科，这门学科的难度较大，并且需要学生具备一定的理解能力，只有这样才可以更好的学习英语这门学科。因此与其他的学科比较，这门学科的教学难度是十分的大的，现阶段教学过程中也存在着许许多多的问题，在接下来的文章中将进行具体的讨论。

2.当前高中英语课堂有效教学现状以及存在的问题

2.1 对于高中英语课堂有效教学培养存在误解。

高中阶段的这门学科是十分的重要的，对于所有的学生来说，这是一门将来要在高考中进行考试的科目，英语成绩的好坏对于最后成绩的高低有着直接的影响。另外一个方面，学习必要的英语方面的知识对于学生认识这个世界，以及锻炼思维能力都有着十分重大的影响。但是在英语学科运用的过程，受到传统思维的影响，在高中阶段教师灌输给学生的是学好数理化，走遍天下都不怕的思想，因此忽视了对于这门学科的学习，使得在高中阶段的学生英语的基础就不是很好，以上的种种都导致了在高中阶段这门学科的学习受到严重的阻碍。……