杨慧慧

摘 要：在新课改的背景下，高中美术鉴赏教学的目标是提高学生的审美水平和艺术修养，培养学生分析、理解、鉴别和评价艺术作品的能力，如何提高高中美术欣赏这一课程的教学质量是一个需要每一个教师深入反思的问题。本文以新课标对高中美术欣赏课提出的新要求作为出发点，探讨如何更好地开展《高中美术欣赏》这一课程。

关键词：美术鉴赏；人文主义

美术鉴赏是普通高中美术课程五大系列中的第一个系列，是满足高中学生身心健康发展需要的高中核心课程之一，是我省高中美术新课程实施方案中的必修模块。经过课改后几年的高中美术鉴赏教学实践和研究，我对新课程背景下的高中美术鉴赏课教学策略有了自己的一些感想。

一、必须正确认识高中美术鉴赏课程的重要意义和价值

阿恩海斯指出：“生活的唯一意义便是对生活本身最充实、最纯粹的体验。艺术是我们所能得到的完成生活使命的最有利的工具之一，如果不让人得到这一利益，实际上就是对他的剥夺。”优秀的美术作品都有一种魅力，使人在欣赏时完全陶醉，整个心情、精神都非常愉快和满足。这种魅力或特殊的美感作用，从根本上说，就是因为优秀的美术作品有内美，这种内在的美能唤起人们的美感。而美术欣赏作为培养学生审美能力、创新能力和开启美育智慧力的辅助课程，在我国现行教育课程体系中占有重要的意义和作用