任鹏君

摘 要：新高考改革不断深入，提升学生的信息素养成为我们高中信息技术课程的根本目的。信息技术课程不仅要使学生掌握基本的信息技术技能，形成个性化发展，还要使学生学会运用信息技术促进交流与合作，拓展视野，勇于创新，提高思考与决策水平，形成解决实际问题的能力和终身学习的能力，明确信息社会公民的权利与义务、伦理与法规，形成于信息社会相适应的价值观与责任感，为适应未来学习型社会提供必要保证。

关键词：守望;合作;激趣;尝试;因材施教

随着社会的发展，信息技术已经日益渗透到我们的日常生活当中，信息技术的重要性也日益凸显，在新的高考改革中，信息技术课程在浙江高考中已成7选3中的其中一门重要课程。而我正是这20来年见证信息技术课程不断前进的守望人。

我们的高中信息技术课程以提升学生的信息素养为根本目的。信息技术课程不仅要使学生掌握基本的信息技术技能，形成个性化发展，还要使学生学会运用信息技术促进交流与合作，拓展视野，勇于创新，提高思考与决策水平，形成解决实际问题的能力和终身学习的能力，明确信息社会公民的权利与义务、伦理与法规，形成于信息社会相适应的价值观与责任感，为适应未来学习型社会提供必要保证。

作为镇海区的一名信息技术教师，默默守望学生20来年。始终牢记信息技术课程教学的根本目的，围绕课程的5个基本理念认真开展教学：1、提升信息素养，培养信息时代的合格公民。……