刘璐

摘 要：等待是幼儿园孩子一日生活中必须要经历的环节，适时适度的必要等待，对幼儿的社会性发展有着重要的价值，能让幼儿学会倾听和排队，理解规则和秩序，懂得尊重他人，逐步适应社会生活。因此，教师需要立足本位，重视幼儿一日生活中的各个环节，认真思考，合理安排，积极对待，这样会减免许多不必要的消极等待现象。

关键词：消极等待 一日生活 适时适度 合理安排 社会性发展

幼儿园的消极等待现象普遍存在于幼儿一日生活的各个环节，造成了时间的隐性浪费，目前这一现象已经开始引起幼儿园教师和管理者的关注。通过对幼儿园一日生活消极等待现象成因的剖析，采取相应的对策预防和消解消极等待是解决问题的关键。

一、幼儿园一日生活中消极等待现象的现状

（一）消极等待现象普遍存在于幼儿园

幼儿园的一日生活基本上分为：入园、晨间活动、进餐、睡眠、喝水、如厕、盥洗、游戏活动、离园等这些环节。而在这些环节的活动中，教师需要帮助幼儿整理队伍，幼儿需要按照老师的要求排队等待，几乎每个活动都存在消极等待现象，用餐需要等待，喝水需要等待，如厕需要等待，盥洗需要等待，游戏活动需要等待，几乎各个活动开始前都需要等待，活动与活动之间的过渡依然需要等待，这些等待现象往往被教师习以为常地视为正常，而不加任何组织和管理，从而造成时间的隐性浪费。

（二）消极等待中幼儿表现为活动无目的