黄丽莉

摘 要：在语文课堂中激情激趣，提升课堂教学效率;拓展阅读量，加强学生对文本的理解。学会自主思想表达的同时，继续加强传统文化的学习与传承，不断提高学生的语文综合素养。

关键词：激趣;拓展;传承;表达

作为一线教师，我们深知学习语文的目的，是为了更好地提升学生的语文核心素养，激活学生学习传统文化的兴致。其中，语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，我认为语文课堂的教学也应紧跟时代步伐，因为语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。其主要是培养学生学会倾听、表达和应对的能力，不断提高小学生听、说、读、写的能力。

语文课程的学习离不开文本，而文本的理解与积累是语文核心素养的基础，通过叙述写作来表达自己对文本的积累运用，这是学习语文的最终目的。那么，怎样才能激发孩子的兴趣呢？在语文课堂教学时又应有哪些方式方法呢？怎样才能使我们的课堂充满魅力呢？下面我从以下几点谈谈自己的看法。

一、思维发展与提升，激发学生兴趣

众所周知，犹太人的教育在世界闻名。而他们的成功离不开学校的教育，据说在当地学校，老师要求孩子们每天至少要提十个问题，然后再根据问题进行解疑。而我们的孩子、我们的课堂恰恰缺少了这一点。我们的传统课堂教学，只是要求老师讲什么内容，如何讲，这样的课堂根本不可能调动起孩子们的积极性。互动性往往也都是经过彩排的，课堂气氛很热闹，可孩子们的收获却是少之又少，这样的课堂学习是远远不够的。……