张蓉

【摘要】：虚拟现实技术已被公认为是二十一世纪影响人类生活的重要技术之一。近几年来，整个和虚拟现实技术相关的产业链在蓬勃发展。如果将虚拟现实技术应用于中职课堂教学，不仅能营造有利于学生自主学习的环境，而且使得学习更直观、更高效。随着5G技术的高速发展，虚拟现实技术将如虎添翼。

【关键词】：虚拟现实 中职 教学

一、虚拟现实技术的概念和特征

（一）虚拟现实的概念

虚拟现实（Virtual Reality），简称 VR 技术，是指利用电脑模拟产生一个三维空间的虚拟信息环境，为使用者提供关于视觉、听觉、触觉等感官的模拟，让使用者在虚拟空间内没有限制地观察三维空间内的事物。

（二）虚拟现实的特征

虚拟现实有三大特点，即沉浸性、交互性和构想性。

1.沉浸性。指在虚拟现实系统提供的理想的虚拟环境中，如同在现实世界中的感觉一样，体验者确实能产生“看得见、听得到、摸得着、闻得出”的真实感受。

2.交互性。指体验者在模拟的虚拟环境内，与虚拟场景中的人或物进行各种交流，从而产生真实的、自然的互动体验。

3.构想性。指体验者能够在虚拟的环境中发挥想象的空间，获取新的知识和经验，形成感性或理性的认识，进而产生新的思想和行动，有效提高思考和行动的能力。

二、虚拟现实技术在中职院校教学中的优势

（一）符合教学理念，创新教学模式

目前，中职院校大部分教师仍然采用枯燥、单一的传统教学方式，缺乏一定的创新性。相比前几年，李克强总理在今年的政府工作报告中将职业教育摆在了更加重要的位置，强调要“多管齐下稳定和扩大就业”。……