张明

【摘要】：举办主题班会是中学班主任的重要工作之一，通过主题班会可以给班主任老师创造与学生交流的契机，在主题班会上可以通过分析、指导和评价等环节对学生开展德育教育，及时地了解学生的思想动态，班主任注重发挥引导作用，使学生能够养成良好的行为习惯和正确的道德观念，从而有效地弥补日常教学工作的不足。中学班主任在举办主题班会时经常会存在组织效率不高的问题，这就要求班主任要深入地分析举办主题班会时存在的问题，在此基础上进行主题班会内容和形式的创新。文章就主要围绕中学班主任举办主题班会的优化措施进行研究探讨。

【关键词】：中学班主任 主题班会 举办措施

在中学阶段，一般要求班主任每周至少举办一次主题班会，在主题班会上可以对近期的班级管理情况和教学情况进行总结和分析，也可以选取一定的德育主题有针对性的培养学生的思想道德认知，引导学生形成正确的人生观和价值观，帮助学生树立崇高的理想信念。通过举办主题班会为班主任与学生之间的交流提供了平台，班主任老师可以有目的、有方向的对学生进行适当地引导，因此班主任必须重视主题班会的有效性，在有限的45分钟课堂内，充分的调动学生的积极性和参与性。

一、中学班主任举办主题班会时存在的误区

1、主题班会形式化问题严重

中学班主任在举办主题班会时容易陷入形式化的误区，使主题班会的形式化问题比较严重。……