满欣

【摘要】：伴随着现代学前教育理念的转变，社会对于幼儿教育的质量提出了更高的期望与要求，幼儿教师作为教育实施的主体，其教育素养与幼儿教育质量具有直接的关联。师德是幼儿教育职业素养中的重要内容，加强幼师的师德建设既是幼儿之利，也是幼师与社会之利。因此，聚焦幼师师德建设将成为幼师事业未来发展的主旋律，更是幼儿健康快乐成长的坚实基础。

【关键词】：幼儿教师 师德 培育

自古以来，教师这一职业都被社会所尊崇，也是教育质量发展的有效保证。百年大计，教育为本，教师大计，师德为本，随着教育观念的发展与更迭，师德越来越被社会所关注，但在长期的教育实践中，出现了一系列师德缺失的现象，引起了社会的警醒。因此，培育教师的师德观念，提升师德建设水平，完善教师职业体系，都成为了当前幼师发展的主要内容，对于未来幼师事业品质提升具有现实意义。

1 幼师师德师风建设的价值

1.1 提升社会文明程度

“师者，人之模范也。”教师职业在社会的构成中具有特殊的地位，是培育未来人才的主要力量。3-6岁是幼儿成长过程中的关键阶段，幼儿教师作为幼儿成长的启蒙，更需要以良好的教育素养对幼儿实施教育，让幼儿在潜移默化中获得成长。从某种意义上说，师德师风比道德的要求更高，并且其中所蕴含的社会效应对社会文明程度的提升具有积极影响。

1.2 实现素质教育初心

一直以来，“办人民满意的教育”都是我国的基本要求，也是推进国家教育发展的初衷。……