陈瑶

【摘  要】信息技術自产生以来就是为了改变人们生活，让人们逐渐摆脱现有的局限，代表了时代的先进性。教师将信息技术应用于教学之中，能够给学生的学习带来更多的乐趣和色彩。由此，本文提出了小学语文教学中信息技术的有效应用措施探究，旨在帮助学生体验到信息技术的便利性，使学生能够获得更多的内在学习动力。通过利用电子白板、手机通讯、信息工具等，对小学语文教学进行了教学实践。

【关键词】小学语文;信息技术;应用措施;探究

一、利用电子白板——增添教学色彩

电子白板是信息时代的产物，是教师为了方便教学而应用的，对改善教师教学起着积极的作用。教师应用电子白板对学生进行指导，能够提高学生的认识，使学生获得直观冲击。同时，教师使用电子白板还可以将单一颜色的文字变为多彩的动态画面，让学生不再因课堂枯燥而放弃学习，增添了课堂生活的活力。例如，在学习《曹冲称象》这篇课文时，我为了使学生掌握课文中的新单词，会使用“一边……一边……”进行表达，学习曹冲遇事不慌，爱动脑筋的习惯，培养学生读传统故事的热爱，在教学中利用电子白板为学生播放了《曹冲称象》的动画片，让学生通过动画片来了解曹冲称象的始末，使学生获得语文学习的乐趣。学生观看动画片后，知道了曹冲称象的办法，都被曹冲的聪明才智所折服，认为他小小年纪就沉着冷静，善于动脑，值得大家学习。这样，我在教学中使用电子白板为学生播放动画片，让学生对课文有了直观的认识，增添了课堂的多彩性。