伏晓东 王秀莹

摘  要：随着教育体制的不断发展变革，微课成为了各学校关注的重点。科学、合理地设计和应用微课教学，能够使教学内容更具针对性，调动学生们语文学习兴趣，提高语文课堂教学的质量和效率。基于此，本文对微课在小学语文教学中的应用问题进行了研究，希望能够对小学语文微课教学提供一些参考。

关键词：微课;小学语文;课堂教学;应用

前言

实际上，微课是将学生观看视频作为教学的途径，以图片、视频、声音、文字等多种形式向学生们传达知识，重点关注学生们学习中的重难点知识，利于学生及时消化和巩固所学的语文知识，有效弥补传统语文课堂教学中存在的问题，是一种非常有效的教学手段。将其应用到小学语文教学中，能够调动学生们学习的兴趣和热情，节省课堂教学时间，确保语文课堂教学的有效性。

一、应用微课激发学生对语文学习的兴趣

小学生们年纪小，活泼好动，喜欢新鲜事物。所以，他们在小学阶段的学习动力来自于兴趣，所谓“兴趣是最好的老师”，只要当学生们对所学的内容产生了浓厚的兴趣，才会自觉主动地融入到学习过程中来，学习效率才能得到全面提升。而微课教学具有便捷性、直观性、灵活性等优势，将其应用到语文课堂教学中能够使教学活动更具趣味性，调动学生们学习的兴趣[1]。

例如，在对人教版小学六年级语文《月光曲》这一篇文章进行学习时，为了让学生们对课文……