古丽阿扎提·哈提瓦吉

摘要：伴随着时代的发展和变革，对教师的要求也不断提高，不仅表现在教师对专业知识的掌握程度，还要求教师在教育理念的改革和创新过程中需要拥有独特的思维。同时，教师的定位也在潜移默化的发生着改变，即教师不仅扮演着“学生”的角色，还需要符合成为一名“懒散”的学业教授者;教师不仅是一款“拥有双核独立硬盘”的电子设备，还是“精打细算”的图书管理者。

关键词：角色定位;积极观念;时代同步

中图分类号：G633.7

文献标志码：A

文章编号：1672-3872（2019）13-00201-01

近年来，“科教兴国”战略的进一步落实导致全国基础教育课程的改革也逐步提速，因此教师的角色定位发生了根本性的变革。同旧的教育模式相比，教师的身份从知识的传播者进而转变为知识的引导者。他从教学问题的终端转变为同学们独立思考、解决问题的平台跳板，他从学生评价知识的唯一标准转变为自我评价的引导反馈。重新定位、认识教师自身的角色，象征着新时代教学理念的变换，这对于今后的课程整改工作十分重要。和高中的物理学科不同，初中物理建立在自然世界之上，并通过调查、分析、实验、研究等方法使得同学们亲近生活、走进生活、热爱生活，进而活跃学生的思维观念，培养他们的动手能力。教师在教学活动中扮演的角色深刻影响到以上目标的完成情况。

1成功的导演，挑剔的观众

几碑良好的影视剧作品通常由功底深厚的导演完成，其中包含了场景布置、表演形式以及后期制作等，这些都是需要导演一幕幕甄选而成的，但是作品所要表达的深刻内涵仍需要演员生动地演绎方能刻画。……