陈淑贞

摘要：整合渗透式教学强调的是多学科、交叉学科的资源整合，在旅游管理专业的整合渗透式教学中应用传统文化有着非常重要的意义。这方面的实践能够让学生在学习专业知识的基础上得到传统文化的洗礼，其综合能力能够在这一过程中得到提升。而“渗透式教学”指的也是在潜移默化间对学生产生影响的一种教学模式，它能够让学生更加准确的理解相关专业知识以及文化理念的内涵。该文论述了传统文化在旅游管理专业整合渗透式教学中的应用研究。

关键词：传统文化；旅游管理；整合渗透式教学

中图分类号：F59 文献标识码：A 文章编号：1672-7517（2019）02-0083-01

结合现有的人才培养模式，即便大学生也很少有机会对传统文化进行系统而且全面的学习，由此而造成的对传统文化认识浅显的问题已经影响到了传统文化的传承与发展。我国具有丰富的旅游资源，而旅游资源也是傳统文化的直接体现，所以相关人才的培养教学工作中我们需要通过特定的教学活动让学生准确了解传统文化的内涵，更需要从传统文化中汲取营养以提高教学质量。

1 传统文化在旅游管理专业中整合渗透式教学的意义分析

1.1 能够提高旅游管理专业学生的职业素养

优秀的传统文化不仅能够为旅游管理专业的学生提供学习素材，而且有助于培养其专业素养，帮助其养成良好的品德素质、思想观念。优秀的传统文化中有很多是从事导游这一职业所必须具备的素材及要素，将其应用到专业知识的学习之中不仅能够提高学习效率，更有助于提升其职业素养。……