摘要：在网上有这样一段话，“上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快，因为蜗牛跟不上我的脚步，而且已经尽力在爬了，为何每次总是那么爬一点点？我催他，责备他，蜗牛总是用抱歉的眼光看着我，仿佛在说我真的已经尽力啦！蜗牛委屈地哭了，依然用力地爬着，我着急，害怕自己完不成上帝交给的任务，就拉他，有时甚至想踢他一顿，蜗牛累了、流汗了，喘着气，还是继续地向前爬着……”其实上帝的真正目的不是在记录“我”天天带蜗牛走了多少路，而是在考验“我”能用多少的耐心来等待蜗牛的努力和进步。在我们的教育中，我们是否也注意到我们和孩子之间的距离也只差了一个“等待”呢？

关键词：等待;幼儿;教育

中图分类号：G610

文献标志码：A

文章编号：1672-3872（2019）13-00188-02

无论是在幼儿园教育还是家庭教育中，我们都会用到一个词——“等一会”。在幼儿园孩子们排队拥挤的时候，教师会说，“小朋友你们等一会，慢慢走，别挤。”在发饭的时候，有孩子着急地说“老师我还没有发到呢。”教师就会说：“小朋友要学会等待，一会就发到你那了，别着急。”在家里，妈妈和孩子下楼，孩子跑得太快妈妈就会说：“你等妈妈一会，慢点，别摔着。”……我们让孩子等待我们，似乎是合情合理的，然而，他们犯了错误，想解释清楚的时候，我们是否又给了他们时间，等待他们的解释呢？

1等待孩子一会，让你了解他的想法

事例：马弘烨在任务操作的时候，突然下地，走到卫生问，一会又走回了自己的位置，继续完成自己的操作。