摘要：职业素养是指职业内在的规范和要求，是在职业过程中表现出来的综合品质。文章以广西玉林师范学院的200名英语师范专业大三到大四的学生为研究对象，采用问卷调查和访谈的方式，从职业认知、职业知识、职业技能、职业道德四个方面调查和分析了他们的职业素养现状。研究发现该校英语师范专业学生职业素养的总体水平处于中等水平。基于研究发现，提出了提高英语师范生职业素养的相关建议。

关键词：地方院校;职业素养;英语师范生

中图分类号：G712.0

文献标志码：A

文章编号：1672-3872（2019）13-00184-02

1研究背景

职业素养鼻祖San Francisco在其著作《职业素养》中定義：职业素养为人类在社会活动中需要遵守的行为规范，是职业内在的要求，是一个人在职业过程中表现出来的综合品质。综合现有文献对师范生职业素养要素构成的相关研究，师范生职业素养包含职业认知、职业道德、职业技能、职业知识、职业作风和职业意识等。

国内外相关专家和学者从不同角度对职业素养做出了较为深入的探讨、分析与研究，在实证、调研或理论分析的基础上提出了不同的见解与观点，做出了一些卓有成效的科研成果。概括之，不少学者对师范生的职业技能、知识等开展了大量研究，而针对地方师范院校师范生的职业素养研究相对少。因此，对地方院校英语师范生职业素养的调查研究是当前必需的课题。

2研究设计

2.1研究对象

本研究选取广西玉林师范学院外国语学院200名英语师范生作为研究对象。……