陈慧

摘要：现代教育以开放、自由、创新等理念全面改善了教学结构与教学系统，而信息技术作为最重要的一种教学辅助手段，也将在初中美术重难点知识教学处发挥至关重要的作用。本文将从以信息技术创设课堂情境，促使学生积极思考；以信息技术拓展课程资源，解释重难点知识内容；以信息技术优化课堂检测，帮助学生及时迁移三个角度来分析初中美术教师应该如何以信息技术来突破重难点知识教学。

关键词：初中美术；重难点知识教学；信息技术；整合策略

美术学科是随着素质教育理念深入人心而发展起来的一门审美学科，目的是要借助美术教学来优化学生的审美能力，切实落实美育，健全学生的身心发育情况，为学生实现全面发展保驾护航。其中，由于初中生的审美经验不足、自主学习意识不强，所以他们经常会遇到知识疑问，需要接受初中美术教师的重点辅导与帮助。为此，初中美术教师要积极利用信息技术来突破重难点知识教学，借助信息技术的实时交互功能、云计算与云储存等资源整合功能来帮助学生展开全面的审美探索，促使学生全面参与美术学习，优化学生的审美体验，从而有效培养学生的美术素养。

一、以信息技术创设课堂情境，促使学生积极思考

建构主义教学理论十分看重情境教学，认为引导学生自主建构知识意义的前提是要帮助学生亲身经历知识的生成过程，而这就需要发挥情境的串联作用，在课堂上再现或还原知识的创作背景。……