李爱真

摘 要：信息技术的发展为教学领域的各个方面都带来了显著的便利和全新的体验。它能为我们提供和筛选出更多优质的教学资源，做出了教学模式和方法的创新，从各个方面提高学生们的学习兴趣和学习效率。在道德与法治教学中融入信息技术，将会使得学生的学习模式从单向的被动接受学习转变为双向的主动学习体验，真正做到互动式教学。

关键词：信息技术;教学资源;学习模式;互动式教学

在互联网迅猛发展的环境下，信息技术以其特有的流动性、交互性、虚拟性和生动性，为人们提供了一个全新的生产和生活方式，预示着一个崭新时代的到来。同时，信息技术在教学领域的广泛运用，促进了教育方法和教育结构的改革，也促进了教学思想和教学理论的发展，为我们探索新的教学模式、手段和方法提供了新的机遇。因此，对于承担着立德树人主阵地的道德与法治课来说，信息技术与具体教学的融合应用更是为之注入了生机与活力。

一、提供了数量丰富、质量优良的教学资源

从信息技术所带来的最明显的便利看，就是提供了强大的教学资源库。道德与法治课程的生命力和吸引力在于时政化和生活化。其中必不可少的一环就是对时事案例的分析。如果缺少内容新颖、吸引力强，具有思辩性、经典性的案例分析与思考，学生想要充分理解和消化课程中枯燥难懂的概念和理论观点是相当困难的，在实践中也难有用武之地。……